《月眉書訊》蛻變中的音樂系--音樂系蘇秀華主任

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蛻變中的音樂系--音樂系蘇秀華主任

資料來源：國立東華大學圖書館《月眉書訊》

日期：2013/4/15

從接手音樂學系系務工作迄今（撰稿日）即將屆滿一年，這一年來常常反覆思索著兩個問題，第一、該如何做可使音樂系學生獲益；第二、什麼是音樂系師生應承擔的社會責任，而有了以下的初步想法與作法。
在使學生獲益方面：

一、加強musicianship（要成為音樂家需具備的各項音樂基礎能力）之培養，落實向下紮根工作。
各組（鋼琴、聲樂、管絃樂及作曲組）老師本著自身經驗，也參酌現今國內外培養音樂人才的方式，並配合學校政策、社會趨勢及學生需求，同心協力為本系不同主修的學生量身打造出「系核心學程」與「音樂表演學程」的課程規劃，老師們嚴格執行紮根工作，為學生日後的專業發展累積厚實基礎。

二、鼓勵學生從實際演出中印證平日所學，透過比賽獲得專業成長。
以「系核心學程」與「音樂表演學程」奠定學生音樂學術基礎外，也強調理論與實際並重，鼓勵學生要「多走出去」演出或參賽，從中可以得到不少附加價值。
（一）音樂會演出的附加價值
1.透過班級音樂會以及畢業巡迴音樂會的運作，培養學生溝通、團隊合作、問題解決、創新、自我管理以及終身學習、永續發展的能力，營造自發性、激勵性、互動性、自律性的學習氛圍。
2.透過表演藝術跨領域之整合，展現本系師生（聲樂、管絃擊樂器、鋼琴學生以及聲樂、指揮、鋼琴、作曲老師）與藝術、文學、語言、數位影像處理、舞台設計、舞台管理、燈光控制等不同領域師生彼此通力合作的歌劇／音樂劇演出成果，讓學生除了有主修方面的表演外，也有藝術行政、管理和與不同領域者合作的多方嘗試。
3.透過交流音樂會與國際接軌，以拓展學生視野。畢業班學生舉辦海外巡迴音樂會，儼然成為本系傳統。96級學生遠赴大陸，和上海華東師範大學、蘇州大學作學術交流演出，98級學生赴新加坡南洋藝術學院演出，99級學生赴澳門理工學院、香港教育大學舉辦巡迴音樂會，100級畢業班赴中國蘭州大學，101級學生赴韓國韓世大學，102級畢業班學生赴香港、澳門音樂交流演出。而近年來也有不少他校到本校參訪的國際交流活動，如2009年廈門鼓浪嶼鋼琴學校，2010年日本岩手大學、上海華東師範大學蒞校參訪，互相觀摩，2011、2012奧地利葛拉茲音樂學院連續二年來訪演出，並與本校簽署為姊妹校，2013年3月美國University of Indianapolis也將來訪，與本校締結姊妹校，也將舉行交流音樂會。
（二）學生參加比賽的附加價值
1.從準備階段開始，就開始學習挑戰自我、突破自我，讓技巧與音樂詮釋都更臻純熟。
2.學習建立好的心理素質，不管成績好壞，都必須秉持「勝不驕、敗不餒」的精神，迎接下一場更嚴格的挑戰。

三、音樂大師班
本校地處較為偏遠的東台灣，為了讓學生照樣能一睹大師級演出風采，也有機會可以與自己主修老師以外的佼佼者請益，本系每學期都極力邀請在不同音樂領域學有專精者到校舉辦大師班及音樂會，讓學生有更多元的刺激及更大的進步空間。

四、提升學生就業競爭力
（一）透過「音樂教學學程」讓學生更具教學競爭力
目前在台灣尚無全職音樂家這樣的職業，幾乎所有學音樂者都必須倚賴教學維生，因此，本系也有「音樂教學學程」的規劃，希望學生能藉由選修這個學程獲得音樂教學的理論知識及應用能力，以增加就業競爭力。
（二）推動學生職涯實習，讓學生探索自身的發展方向。
透過「職涯實習」課程輔導學生進入不同之藝術機構，實際參與相關之工作實習，以因應個人興趣及社會職場需求。從2010年開始，每年暑假本系升大四學生都實際參與了多個大型音樂活動（擔任工作人員）或於各縣市音樂教室中擔任實習生。此實習活動除了讓學生更了解自身的能力之外，也透過業主與學生的自我評估機制使本系各班導師能更實際的掌握學生學習狀態，並適時輔導學生對未來之生涯規劃。
（三）以西方藝術音樂為基礎，發展多元的音樂技能。
本系學程化課程的規劃以西方藝術音樂的學習為發展重點，為拓展學生視野、提升學生就業競爭力，於101學年第1學期辦理「大眾流行文化新趨勢」學術研討會暨「古典與流行的邂逅：跨界」音樂會，寒假期間舉辦「數位音樂國際認證培訓課程」，讓學生為取得證照然後可以進入數位音樂職場作準備，101學年第2學期將結合舞蹈、音樂、虛擬交響樂和多媒體製作表演藝術的劇碼，以跨院跨系的合作來呈現多元創新的藝術展演，同時，也舉辦爵士音樂研習營，以刺激學生新觀念新思維，為學生指引出更多不同的就業方向。
在音樂系師生的責任方面：
（一）推動社會關懷，讓精緻音樂普及化
本系師生愈來愈了解自身對地方（尤其是偏鄉）音樂教育推廣以及精緻音樂文化推動的使命感，因此每年在花蓮地區都有為數不少校內外音樂會。除了在花蓮縣文化局演藝廳有頻繁的正式演出之外，也有「音樂飄鄉」音樂會，由本系交響樂團、合唱團下鄉到瑞穗國中、瑞穗國小、明里國小（2011年底）、瑞穗國中及玉里高中（2008年底）演出，此外，還有「敦親睦鄰」音樂會、「街頭古典藝術」音樂會，於花蓮市區的藝托邦藝文空間，以較為輕鬆的方式將古典音樂中最耳熟能詳的曲目呈現給花蓮地區的民眾。去（2012）年底本系合唱團結合其他兩縣市大學、教會唱詩班、地方合唱團及台北YMCA聖樂團，人數達350人，聲勢浩大的在台東、花蓮及台北國家音樂廳舉行「彌賽亞慈善音樂會」，音樂門票所得捐助台東馬偕急重症醫療圓夢工程、門諾社會福利慈善事業基金會、恆春基督教醫院等單位，意義非凡。
（二）加入推廣教育行列
以往在學校裡，上一對一個別課似乎是音樂系學生的專利，從101學年度第1學期起，本系也開設推廣教育課程樂器演奏／演唱基礎班及進階班，讓有志學音樂者也有機會接受音樂系師生的個別指導，一圓學音樂的美夢，也希望藉此讓更多人的生活中有音樂之美。

結語：
以上想法及作法有待時間來驗證其成功與否，無論如何，相信「一步一腳印」，今日音樂系師生所做的努力絕對不會白費，大家加油！

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